بطور کلی،عامل اصلی برای یادگیری یک زبان، توسط کودکان، الفبا است، زیرا الفبا، ساختار آوایی اصلی تقریبا همه­ی زبان­ها را نشان می­دهد. در حدود دو سالگی، کودکان علاقه به یادگیری الفبا را از خودشان نشان می­دهند. در حالی که برخی از کودکان، نسبت به یادگیری حروف، نسبتا سریع هستند، اما ممکن است برخی دیگر نیاز به زمان بیشتری برای تمرین داشته باشند. با این حال، کودکان باید، قبل از پیش دبستانی، درمسیر خودشان برای تسلط بر الفبا قرار بگیرند و مسلما قبل از سن سه سالگی، حداقل با حروف آشنا می­شوند. در مجموع، برای باسواد شدن، کودکان باید بتوانند حروف را هم به ترتیب و هم به صورت اشکال دیگر تشخیص دهند. علاوه بر این، اصوات، هم باید با حروف مطابقت داشته باشند. بعلاوه، هنگام آموزش الفبای انگلیسی به پیش دبستانی­ها، چند عامل باید در نظر گرفته شوند، بدین صورت، (الف) خواندن الفبا، (ب) شناسایی و مطابقت حروف بزرگ و کوچک، (ج) شناخت اصواتی که هر حرفی ایجاد می­کند، و (د) ترسیم و نوشتن حروف. در این کتاب، نویسنده تمایل دارد تا تجربه خودش در زمینه­ی آموزش الفبای انگلیسی به کودکان را با شما به اشتراک بگذارد. هر یک از حروف، با استفاده از روش­های نوین، آموزش داده می­شود- یعنی، از طریق آوای آن. سپس، سبک نوشتاری( یا ترسیم) آن با فلش­هایی نشان داده می­شود. علاوه بر این، مثال­های مختلفی هم برای هر حرفی ارائه می­شوند. برای درک بهتر، انواع فعالیت­های جالب هم در کتاب معرفی می شوند. لازم به ذکر است که الفبای آوایی، مصوت­­ها، حروف صامت، اعداد، رنگ­ها و اشکال هم در این کتاب آمده­اند. برای اینکه خوانندگان، این موارد را بهتر یاد بگیرند و گوش دهند، همه­ی درس­ها همراه با فایل صوتی بصورت یک سی دی همراه کتاب است.