کتاب روانشناسی یادگیری نوشته یحیی سیدمحمدی، توسط انتشارات روان با موضوع روانشناسی و علوم تربیتی، پیشینه تاریخی یادگیری, یادگیری و انگیزش به چاپ رسیده است. یادگیری امری متداول و جاری در زندگی روزمره انسان و برخی جانداران عالی است که با توجه به وقوع آن در زمینه های گوناگون زندگی باید برای آن نوعی ارزش سازشی زیستی در نظر گرفت چنانکه آن را به منزله ابزار یا فرایندی سازشی برای ارزیابی و تغییر سازنده به منظور پیشبرد امور و کنشهای مختلف می توان تلقی کرد. با درنظرگرفتن این نکته که انسان از بدو تولد درگیر تعامل با پیرامون خویش است، یادگیری را در جایجای زندگی و در همه شئون آن میتوان یافت. بنابراین دانستن و آگاهی از فرایند و ابزاری چنین ضروری و کاربردی اهمیتی ویژه برای علت یابی،جهت دهی و بهبود بخشیدن یا کاستن از کارایی و بازدهی یادگیری بنا به موضوع و موقعیت آن دارد با این حساب آگاهی علمی درباره یادگیری برای ایجاد و بهبود عملکردها یا کارکردهای سازنده زبانآموزی، مهارتها، آموزش و پرورش رسمی و شایستگی ها و مثبت، کاستن از عملکردها یا کارکردهای فرساینده و نفی اختالالت یادگیری، بدآموزیها، رفتار های نابهنجار، افکار و ارزیابی منفی مرضی و ترسهای نابجا ، بهبود شیوه های فرزندپروری، اتخاذ درمان موثر برای بیماری ها و ناهنجاری ها ارزشی شایان توجه دارد. معرفی مباحث کتاب روانشناسی یادگیری یادگیری چیست پیشینه تاریخی یادگیری شرطی سازی کلاسیک پدیده های اصلی شرطی سازی کنشگر پدیده های اصلی اجتناب و تنبیه نگهداری رفتار تقویت متناوب چه چیزی آموخته می شود نظریه های یادگیری تداعی گرا در برابر شناختی یادگیری به وسیله مشاهده اساسی زیستی یادگیری و رفتار یادگیری و انگیزش